春江花月夜翻译(春江花月夜全文)
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2023-12-07
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1. 春江花月夜翻译,春江花月夜全文?
春江花月夜
年代:【唐】 作者:【张若虚】 体裁:【乐府】
春江潮水连海平,海上明月共潮生.
滟滟随波千万里,何处春江无月明?
江流宛转绕芳甸,月照花林皆似霰.
空里流霜不觉飞,汀上白沙看不见.
江天一色无纤尘,皎皎空中孤月轮.
江畔何人初见月?江月何年初照人?
人生代代无穷已,江月年年只相似.
不知江月待何人,但见长江送流水.
白云一片去悠悠,青枫浦上不胜愁.
谁家今夜扁舟子?何处相思明月楼?
可怜楼上月徘徊,应照离人妆镜台.
玉户帘中卷不去,捣衣砧上拂还来.
此时相望不相闻,愿逐月华流照君.
鸿雁长飞光不度,鱼龙潜跃水成文.
昨夜闲潭梦落花,可怜春半不还家.
江水流春去欲尽,江潭落月复西斜.
斜月沉沉藏海雾,碣石潇湘无限路.
不知乘月几人归?落花摇情满江树.
翻译
春天的江潮水势浩荡,与大海连成一片,一轮明月从海上升起,好像与潮水一起涌出来.
月光照耀着春江,随着波浪闪耀千万里,什么地方的春江没有明亮的月光.
江水曲曲折折地绕着花草丛生的原野流淌,月光照射着开遍鲜花的树林好像细密的雪珠的闪烁.
月光像白霜一样从空中流下,感觉不到它的飞翔,它照得江畔的白沙看不见.
江水、天空成一色,没有些微灰尘,只有明亮的一轮孤月高悬空中.
江边上什么人最初看见月亮,江上的月亮哪一年最初照耀着人?
人生一代代地无穷无尽,只有江上的月亮一年年地总是相像.
不知江上的月亮照耀着什么人,只见长江不断地输送着流水.
游子像一片白云缓缓地离去,只剩下思妇站在离别的青枫浦不胜忧愁.
哪家的游子今晚坐着小船在漂流?什么地方有人在明月照耀的楼上相思?
可怜楼上不停移动的月光,应该照耀着离人的梳妆台.
美好的闺房中的门帘卷不去月光,在捣衣石上拂去月光但它又来了.
这时互相望着月亮可是互相听不到声音,我希望随着月光流去照耀着您.
送信的天鹅能够飞翔很远但不能随月光飞到您身边,送信的鱼龙潜游很远但不能游到您身边,只能在水面激起阵阵波纹.
昨天晚上梦见花朵落在悠闲的水潭上,可怜春天过了一半还不能回家.
江水流走春光,春光将要流尽,水潭上月亮晚晚落下,如今又西斜.
斜月慢慢下沉,藏在海雾里,碣石与潇湘的离人距离无限遥远.
不知有几人能乘着月光回家,只有那西落的月亮摇荡着离情,洒满了江边的树林.
2. 春江花月古诗的意思?
《春江花月夜》全诗翻译:
春天的江潮水势浩荡,与大海连成一片,一轮明月从海上升起,好像与潮水一起涌出来。
月光照耀着春江,随着波浪闪耀千万里,所有地方的春江都有明亮的月光。
江水曲曲折折地绕着花草丛生的原野流淌,月光照射着开遍鲜花的树林好像细密的雪珠在闪烁。
月色如霜,所以霜飞无从觉察。洲上的白沙和月色融合在一起,看不分明。
江水、天空成一色,没有一点微小灰尘,明亮的天空中只有一轮孤月高悬空中。
江边上什么人最初看见月亮,江上的月亮哪一年最初照耀着人?
人生一代代地无穷无尽,只有江上的月亮一年年地总是相像。
不知江上的月亮等待着什么人,只见长江不断地一直运输着流水。
游子像一片白云缓缓地离去,只剩下思妇站在离别的青枫浦不胜忧愁。
哪家的游子今晚坐着小船在漂流?什么地方有人在明月照耀的楼上相思?
可怜楼上不停移动的月光,应该照耀着离人的梳妆台。
月光照进思妇的门帘,卷不走,照在她的捣衣砧上,拂不掉。
这时互相望着月亮可是互相听不到声音,我希望随着月光流去照耀着您。
鸿雁不停地飞翔,而不能飞出无边的月光;月照江面,鱼龙在水中跳跃,激起阵阵波纹。
昨天夜里梦见花落闲潭,可惜的是春天过了一半自己还不能回家。
江水带着春光将要流尽,水潭上的月亮又要西落。
斜月慢慢下沉,藏在海雾里,碣石与潇湘的离人距离无限遥远。
不知有几人能趁着月光回家,唯有那西落的月亮摇荡着离情,洒满了江边的树林。
3. 此事古难全的此事是什么意思?
此事”是指人们团聚,月亮常圆,这些美好的事情。
原文;
丙辰中秋,欢饮达旦,大醉,作此篇,兼怀子由。明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙,今夕是何年。我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。起舞弄清影,何似在人间?转朱阁,低绮户,照无眠。不应有恨,何事长向别时圆?人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。但愿人长久,千里共婵娟。
翻译:
丙辰年的中秋节,高兴地喝酒直到第二天早晨,喝到大醉,写了这首词,同时思念弟弟苏辙。
明月从什么时候才开始出现的?我端起酒杯遥问苍天。不知道在天上的宫殿,何年何月。我想要乘御清风回到天上,又恐怕在美玉砌成的楼宇,受不住高耸九天的寒冷。翩翩起舞玩赏着月下清影,哪像是在人间。
月儿转过朱红色的楼阁,低低地挂在雕花的窗户上,照着没有睡意的自己。明月不该对人们有什么怨恨吧,为什么偏在人们离别时才圆呢?人有悲欢离合的变迁,月有阴晴圆缺的转换,这种事自古来难以周全。只希望这世上所有人的亲人能平安健康,即便相隔千里,也能共享这美好的月光。
拓展资料
出处:《水调歌头·明月几时有》
作者简介:
苏轼(1037-1101),北宋文学家、书画家、美食家。字子瞻,号东坡居士。汉族,四川人,葬于颍昌(今河南省平顶山市郏县)。一生仕途坎坷,学识渊博,天资极高,诗文书画皆精。其文汪洋恣肆,明白畅达,与欧阳修并称欧苏,为“唐宋八大家”之一;诗清新豪健,善用夸张、比喻,艺术表现独具风格,与黄庭坚并称苏黄;词开豪放一派,对后世有巨大影响,与辛弃疾并称苏辛;书法擅长行书、楷书,能自创新意,用笔丰腴跌宕,有天真烂漫之趣,与黄庭坚、米芾、蔡襄并称宋四家;画学文同,论画主张神似,提倡“士人画”。著有《苏东坡全集》和《东坡乐府》等。
创作背景:
这首词是公元1076年(宋神宗熙宁九年)中秋作者在密州时所作。词前的小序交待了写词的过程:“丙辰中秋,欢饮达旦,大醉。作此篇,兼怀子由。”苏轼因为与当权的变法者王安石等人政见不同,自求外放,辗转在各地为官。他曾经要求调任到离苏辙较近的地方为官,以求兄弟多多聚会。公元1074年(熙宁七年)苏轼差知密州。到密州后,这一愿望仍无法实现。公元1076年的中秋,皓月当空,银辉遍地,词人与弟弟苏辙分别之后,已七年未得团聚。此刻,词人面对一轮明月,心潮起伏,于是乘酒兴正酣,挥笔写下了这首名篇。
赏析:
作者既标举了“ 绝尘寰的宇宙意识”,又摒弃那种“在神奇的永恒面前的错愕”情态(闻一多评《春江花月夜》语)。他并不完全超然地对待自然界的变化发展,而是努力从自然规律中寻求“随缘自娱”的生活意义。所以,尽管这首词基本上是一种情怀寥落的秋的吟咏,读来却并不缺乏“触处生春”、引人向上的韵致。
4. 古诗如何翻译?
古诗是中华民族的瑰宝。中国是一个诗的国度,古典诗歌一直以不同的内容、形式呈现着百花争妍,姹紫嫣红的局面。唐朝是中国诗歌的巅峰,诗歌是当时文学的最高代表,也是中华文明靓丽的风景线。随着时代的发展,现在涌现出了许多古诗词爱好者,大家学诗写诗,陶冶情操,激励意志,把中华诗词文化发扬光大。为了大家更好学习古诗,笔者结合多年的学古诗体会,就古诗翻译提出如下意见,不妥之处共同商榷。
首先,要对古诗文进行全文通读,明确作者立意。大体弄懂意思,讲什么人、说什么事、明什么理。特别是对古诗文的创作背景进行了解,对作者的经历、心态、周边环境进行判断,为正确翻译打好基础。如:李商隐《蝉》
本以高难饱,徒劳恨费声。
五更疏欲断,一树碧无情。
薄宦梗犹泛,故园芜已平。
烦君最相警,我亦举家清。
翻译:蝉啊,你本来就居于高处,所以难得一饱,还徒劳地发出悲愤的鸣叫。从黑夜一直叫到五更拂晓,声音嘶哑,越来越稀疏,但碧绿的树木却仍然无动于衷。我官卑职小,四处飘零,故园已经长满了野草,为什么还不肯归去呢?辛苦你啦,蝉啊,是你警策着我,让我全家都和你一般清白。
这只是字面直译,要想译好此诗,就要对李商隐的宦途进行了解。“牛李党争”李商隐成了受害者,无缘显官,郁郁不得志,潦倒终生。以蝉自喻,认为自已与蝉一 般高洁,不染俗尘,于是他不仅引蝉为知己,还感谢蝉通过它的行为,通过它的鸣声来督促自己、警策自己,要“举家清”,全家都是一般的清洁无垢。这其实是自我警策,却借蝉而道出,全诗也在自我抒情后再回归于蝉,与前呼应,脉络清晰。
其次,逐句、逐联和逐段进行翻译,弄懂段落大意,特别是诗中“用典”和古代地名等的意义。如司空曙
《喜外弟卢纶见宿》
静夜四无邻,荒居旧业贫
雨中黄叶树,灯下白头人。
以我独沉久,愧君相见频。
平生自有分,况是蔡家亲。
翻译:沉静的夜晚啊,我家四周并无邻人,荒僻的屋舍啊,旧日产业都已荡尽。雨中之树因秋深而叶片泛黄,灯下的我啊,因衰老而两鬓苍白。对于我这般长久孤独沉沦之人,真是有愧你经常来相见啊。我们平生自有缘分,更何况是表亲关系呢?
这里,司空曙为卢纶表兄,两人并有诗名,幸有表弟来访,尾联言“平生自有分”,这“分”是缘分,既是好友,“况是蔡家亲”,又是亲眷。借用“羊祜为蔡伯喈外孙,将进爵士,乞以赐舅子蔡袭”的典故。
再次、翻译时要忠实于原著,要有掌握一定文学功底和历史考证能力,并会使用工具书,对不明白或不清楚的进行查阅。同时,更要深挖作者深层次的表达意图和意愿,不能偏离太远。
翻译古诗是一门学问,愿大家在不断的学习中提高,使阅读者和古诗作者产生更多的共鸣。
5. 借物喻人的诗句有哪些?
前言:这个答案,据说会越看越有味。
1、手如柔荑,肤如凝脂,领如蝤蛴,齿如瓠犀,螓首蛾眉,巧笑倩兮,美目盼兮。——《诗经·国风·卫风·硕人》耳熟能详却不可逾越。中国人对女性的审美标准,自诗经时代,到如今,仍然大部分是没有改变的。此诗的经典还在于,开启后世文人赞美女性的范本。
2、其形也,翩若惊鸿,婉若游龙。荣曜秋菊,华茂春松。仿佛兮若轻云之蔽月,飘摇兮若流风之回雪。——曹植· 《洛神赋》自《硕人》之后的又一经典,不同的是,硕人是写实,洛神赋是描其神韵、风姿。
3、梅似雪,雪如人。都无一点尘。 山似玉,玉如君。相看一笑温。——向子湮· 《更漏子》用梅、雪、玉这三种美好的事物,喻君品性高洁、温润如玉。但是在“比喻”这种修辞手法的使用技巧上,是直白的那种,含韵不深。
4、江流宛转绕芳甸,月照花林皆似霰。空里流霜不觉飞,汀上白沙看不见。——张若虚· 《春江花月夜》以流霜喻月光,用喻臻神韵,入化境的当属此类。
5、忽如一夜春风来,千树万树梨花开。——岑参· 《白雪歌送武判官归京》所用字词如“飞雪”、“梨花”、“春风”皆是寻常之语,却营造出奇幻的意象和美感。
6、玉容寂寞泪阑干,梨花一枝春带雨。——白居易· 《长恨歌》岑参用梨花喻雪,所得奇幻。白乐天用梨花喻美人香泪,则凄美绝艳矣。
诞生成语:梨花带雨。
7、娉娉袅袅十三余,豆蔻梢头二月初。——杜牧· 《赠别·其二》神品之喻,不着一字,而尽得风流。也让后世文人节省了很多笔墨。
诞生成语:豆蔻年华。
8、昨日乱山昏,来时衣上云。——张先· 《醉垂鞭》9、当时明月在,曾照彩云归。——晏几道· 《临江仙》同写歌女,张子野之“来时衣上云”终不及晏小山“曾照彩云归”。
10、东风夜放花千树,更吹落、星如雨。——辛弃疾· 《青玉案》短短十三字就把南宋元宵盛景生动描绘出来。
11、洞庭青草,近中秋、更无一点风色。玉鉴琼田三万顷,著我扁舟一叶。——张孝祥· 《念奴娇》写洞庭如此空明澄澈、旷远清净,妙不可言。
12、脉脉花疏天淡,云来去,数枝雪。——范成大· 《霜天晓角·梅》看过很多以“雪”喻梅的诗词,不及这首清婉含蓄,余味不尽。
13、冰肌玉骨,自清凉无汗。——苏轼· 《洞仙歌》从肤如凝脂到冰肌玉骨,这是一个升级。
14、润玉笼绡,檀樱倚扇,绣圈犹带脂香浅。——吴文英· 《踏莎行》用喻极为精炼工丽,却无风流蕴藉。
15、 鸳鸯被里成双夜,一树梨花压海棠。 ——苏轼 ·《戏张先》苏轼调侃起来人,也是妙语如珠。
咏物的比喻,在红楼梦第三十七回结海棠社时,也有精彩的描写。
16、薛宝钗· 《咏白海棠》珍重芳姿昼掩门,自携手瓮灌苔盆。胭脂洗出秋阶影,冰雪招来露砌魂。淡极始知花更艳,愁多焉得玉无痕?欲偿白帝宜清洁,不语婷婷日又昏。17、林黛玉· 《咏白海棠》半卷湘帘半掩门,碾冰为土玉为盆。偷来梨蕊三分白,借得梅花一缕魂。月窟仙人缝缟袂,秋闺怨女拭啼痕。娇羞默默同谁诉?倦倚西风夜已昏。书中李纨道:“若论风流别致,自是这首;若论含蓄浑厚,终让蘅芜。”
徐志摩的新诗,很多比喻都用得很妙。
18、徐志摩· 《沙扬娜拉·其一》
我记得扶桑海上的朝阳,
黄金似的散布在扶桑的海上;
我记得扶桑海上的群岛,
翡翠似的浮沤在扶桑的海上——
沙扬娜拉!
19、最是那一低头的温柔,如水莲花不胜凉风的娇羞。——徐志摩· 《沙扬娜拉·其十八》此喻同样可列入神韵一格。
她是睡着了
星光下一朵斜欹的白莲
她入梦境了
香炉里袅起一缕碧螺烟
她是眠熟了
涧泉幽抑了喧响的琴弦
20、徐志摩· 《她是睡着了》
我是天空里的一片云,
偶尔投影在你的波心——
你不必讶异, 更无须欢喜——
在转瞬间消灭了踪影。
你我相逢在黑夜的海上,
你有你的,我有我的,方向;
你记得也好, 最好你忘掉,
在这交会时互放的光亮!
21、徐志摩· 《偶然》
“偶然”是徐志摩诗集中我最喜欢的一首。人生中有多少人就如湖心云影、海上航灯一样,交汇虽美,却注定分散。能够把这种遗憾写得如此动人心弦的,怕是不多见。
编者言:接下来选一些比较朴实的例子,虽则朴实,但也动人。我一直认为,写作中的比喻,得符合文中的故事背景和人物设定,比如用华丽的词汇去形容乡村姑娘,总是不恰当的,在这一点上,莫言是重剑无锋,大拙若巧。
22、莫言· 《白狗千秋架·节选》
她挺直腰板后,暂时地像失去了知觉。脸上的灰垢显出了汗水的道道。生动的嘴巴张着,吐出一口口长长的气。鼻梁挺秀如一管葱。脸色黝黑。牙齿洁白。故乡出漂亮女人,历代都有选进宫廷的。现在也有几个在京城里演电影的,这几个人我见过,也就是那么个样,比她强不了多少。如果她不是破了相,没准儿早成了大演员。十几年前,她婷婷如一枝花,双目皎皎如星。(白狗千秋架·节选·二)
后来,你坦率地对我说,他在临走前一个晚上,抱着你的头,轻轻地亲了一下。你说他亲完后呻吟着说:小妹妹,你真纯洁⋯⋯为此我心中有过无名的恼怒。你说:当了兵,我就嫁给他。”我说:“别做美梦了!倒贴上两百斤猪肉,蔡队长也不会要你。”“他不要我,我再嫁给你。”“我不要!”我大声叫着。你白我一眼,说:“烧得你不轻!”现在我回想起来,你那时就很有点样子了,你那花蕾般的胸脯,经常让我心跳。
普通“花蕾”两个字,恰到好处,也足够引人遐想,这就是张力了吧。
增补和推荐:我初次知道莫言这个作家,不是因为他获得诺贝尔文学奖,而是因为我小学放暑假去广东的长途汽车上,看的一部电影《暖》,但是由于司机没有放完,所以此后的很多年,我都在找这部电影,但是那时根本不知道电影名。后来上高中时,才在网络搜到。也是这样,我才决定买莫言的小说看,后来他就获得诺贝尔文学奖了,我对此竟然一点也不意外。《暖》和《那人、那山、那狗》都是同一个导演,现如今,很难再看到类似优质的文艺片了。
23、这天,对面来了个赶着鸭群的姑娘。姑娘鸭蛋脸儿,黑葡萄眼儿,渔歌儿唱得脆响,像在湖里撒珍珠。——莫言· 《放鸭》24、珠子在她屋里很脆地应了一声。我撩开门帘进了她的屋,她坐在炕上,只穿一件紧身小衫儿,露着两条雪白的胳膊,刚发育的乳房像花骨朵一样很美地向前挺着。我忽然吃了一惊,少年时代就在这一瞬间变成了历史,我的一只脚跨进了青春的大门。——莫言· 《石磨》“刚发育的乳房像花骨朵一样很美地向前挺着”这比喻比“花蕾”两字,更形象生动。句尾那句话写得多好,把少年情窦初开那一瞬间的心态完美表达了出来。
25、槐花像一簇簇粉蝶在月光下扑翅。桑叶子黑亮黑亮。河水流动声比白天大。
两人两只手,一会儿就采满了筐。从桑林到槐林,都被月亮照彻了。人在树下晃动着,好似笨拙的大鸟。——莫言· 《断手》
26、翠翠在风日里长养着,把皮肤变得黑黑的,触目为青山绿水,一对眸子清明如水晶。自然既长养她且教育她,为人天真活泼,处处俨然如一只小兽物。人又那么乖,如山头黄麂一样,从不想到残忍事情,从不发愁,从不动气。平时在渡船上遇陌生人对她有所注意时,便把光光的眼睛瞅着那陌生人,作成随时皆可举步逃入深山的神气,但明白了人无机心后,就又从从容容的在水边玩耍了。——沈从文· 《边城》
山区姑娘那种野性、灵气、神气还有机警的神情姿态活灵活现,这分明写的是一个精灵。
十八禁比喻,莫过于《西厢记》,未成年或思想洁癖者可略过此段。
27、“将柳腰款摆,花心轻拆,露滴牡丹开。但蘸着些儿麻上来,鱼水得和谐,嫩蕊娇香蝶恣采。半推半就,又惊又爱,檀口揾香腮。”——王实甫·《西厢记》我就不白话翻译了,大家都懂。
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未完·待更
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6. 如何进行有趣的古诗启蒙?
近两年掀起了“文化热”,央视的《中国诗词大会》火了,满腹诗书、出口成章的00后才女武亦姝也火了,人们惊叹“她满足了我对古代才女的所有幻想”。
而今年央视又推出了创新文化类节目《经典咏流传》,用歌唱的方式来演绎经典诗词。原来很枯燥的诗词,唱出来竟然这么美。
除了央视对传统文化积极传播之外,教育部也开始重视提升孩子的传统文化综合素养。
从2017年9月开始,全国中小学语文教材将统一采用全新的“部编本”。变化最明显的就是增加了古诗词的阅读量。
小学选编古诗文124篇,占全部课文内容的30%。初中选编古诗文125篇,占总量的52%。
由此可见,孩子的传统文化素养是未来语文考核的重中之重。
越来越多的父母也意识到孩子从小学古诗的好。
那么,为什么孩子要学古诗呢?古诗富有节奏和韵律感,读起来朗朗上口,可以培养孩子的语感。另外古诗也有一种意境美,学习古诗可以提高孩子的审美情趣,发展他们的想象思维,同时也让他们从小就受到中华文化的熏陶。
但是,总有人说:“孩子这么小,根本记不住、理解不了,读古诗根本没意义。”
著名教育专家尹建莉老师说:“艺术首先需要感知,幼儿学古诗并不重在理解,古诗词平仄押韵,韵律感非常强,良好的感知自然会慢慢形成理解。”可是,孩子不爱学习古诗怎么办?如何让孩子爱上学古诗呢?
我认为,最好的办法就是寓教于乐,让孩子在玩乐中轻松地学习古诗。
《写给儿童的古诗游戏书》就是能让孩子从小爱上古诗的神奇游戏书。这套书共分为四册,包含了100首古诗。每首古诗都配有手绘插画和一个培养孩子专注力的互动游戏。
《写给儿童的古诗游戏书》是专门为3-8岁的孩子量身打造的,由一米阳光童书馆出版,它的创始人是三位年轻的妈妈,她们都有自己的孩子,结合自身的育儿经历更能懂得父母心、了解儿童的需求。
之所以选择这套书,是因为它的“特别”吸引了我。
首先,书好读,它简单、短小、易懂这套书分为4册,每册古诗都是精选出适合3-8岁的孩子学习,浅显易懂。而且书中有拼音注释,这样孩子在学古诗的同时,可以学习下拼音也可以学认字。对一些比较难理解的字词,书中会有注释,我觉得这点比那些对整首诗进行翻译的要好。
因为有些古诗翻译出来后,意境就变了。留有一点想象空间,让孩子和家长之间进行教与学的互动。
其次,书好看,它用绘本的形式来呈现古诗心理学家皮亚杰认为幼儿的思维特点是具体形象思维,是用“形象、声音、色彩和感觉”来进行理解的。
所以这就是小孩子都喜欢看动画片的原因。因此,我们在教孩子学古诗时,就要努力把抽象的东西形象化。
《写给儿童的古诗游戏书》里每首诗都会相应地配上符合内容的插画,真正地做到了“诗中有画,画中有诗”。
这些插画与古诗相得益彰,其中的意境、情感更容易表现出来,让孩子能更好地感受这首古诗的意境,加深对诗歌的印象与理解,培养他的美感和想象力。这比干巴巴地念,更形象、更具体,效果更好。
而且这套书从孩子的视角考虑,画风俏皮可爱,让孩子没有阅读压力,完全可以当成一本绘本来阅读,这点是我2岁半的儿子启发我的。
比如这张目录页的画面,我儿子看到后说:“下雪啦,小狗在雪地里走,有好多脚印啊!一个、两个、三个......”
然后翻到下一页,又说道:“农民伯伯种地,种了好多胡萝卜和南瓜!我们一起来拔萝卜吧!妈妈,你看,这里有好多小朋友和小狗,叫他们一起来帮忙拔萝卜吧!”接着自己在那唱起《拔萝卜》的歌来。
所以,即使孩子一开始不爱读古诗,也可以先把这本书当成绘本看。只要孩子对这本书感兴趣,再慢慢引导他学习古诗,就会变得容易多了。
最重要的是,书好玩,它用游戏的形式激发孩子学古诗的兴趣孩子天性好动,让他们长时间专注地做一件事很难。但是玩游戏就不一样了,孩子都喜欢玩游戏。
《写给儿童的古诗游戏书》这套书就摸透了孩子的心理,设置了很多游戏来吸引孩子,而且每个游戏都设置巧妙,能锻炼孩子各种各样的能力。
比如这个找不同的游戏,在5张图中找出真正属于李广将军的影子,则很好地锻炼了孩子的观察能力。
这个走迷宫的游戏,让孩子帮诗人杜少府找到去蜀州的路线,则可以锻炼孩子的推理分析能力。
这个图形连线的游戏,通过点连成线,得到一辆马车。既能锻炼孩子的图形识别能力,又能培养孩子的想象力。
这样的游戏在书中还有很多,让孩子边读边看边动手边思考,想不专注都难。
而且这套书还有很多种玩法,孩子可以自己玩,锻炼自己独立解决问题的能力。也可以跟其他小朋友一起玩,学会互相合作、互相帮助。还可以和家长一起玩,培养良好的亲子关系。
有一条心理学的准则是:人在快乐的时候最容易记住东西,人在不快乐的时候潜意识会选择遗忘。
孩子们在游戏中感受到快乐,在快乐中学习,慢慢地就学会了这首古诗。最后他们会欣喜地发现,原来古诗可以这么好玩!
儿童文学家樊发稼说过:“诗歌,天然和儿童有种契合关系,他们的想象方式、表达习惯和认知渠道,都有着诗的品质。一个契合儿童心性的诗歌,可以为一个人的一生抹上一种色彩,烙上一个印记。”从小用古诗喂大的孩子,总带着些别人没有的灵气。古诗的真善美渗透到孩子的内心,慢慢沉淀,成就他的内涵和气质。而这就是所谓的“腹有诗书气自华”吧!
7. 人生代代无穷已江月年年望相似与它旨意不同的诗句?
人生代代无穷已, 江月年年只相似。意思是人生一代代地无穷无尽,只有江上的月亮一年年地总是相像。出自唐朝诗人张若虚的《春江花月夜》。
《春江花月夜》
[ 唐 ] 张若虚
春江潮水连海平, 海上明月共潮生。
滟滟随波千万里, 何处春江无月明!
江流宛转绕芳甸, 月照花林皆似霰;
空里流霜不觉飞, 汀上白沙看不见。
江天一色无纤尘, 皎皎空中孤月轮。
江畔何人初见月? 江月何年初照人?
人生代代无穷已, 江月年年只相似。
不知江月待何人, 但见长江送流水。
白云一片去悠悠, 青枫浦上不胜愁。
谁家今夜扁舟子? 何处相思明月楼?
可怜楼上月徘徊, 应照离人妆镜台。
玉户帘中卷不去, 捣衣砧上拂还来。
此时相望不相闻, 愿逐月华流照君。
鸿雁长飞光不度, 鱼龙潜跃水成文。
昨夜闲潭梦落花, 可怜春半不还家。
江水流春去欲尽, 江潭落月复西斜。
斜月沉沉藏海雾, 碣石潇湘无限路。
不知乘月几人归, 落月摇情满江树。
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1. 春江花月夜翻译,春江花月夜全文?
春江花月夜
年代:【唐】 作者:【张若虚】 体裁:【乐府】
春江潮水连海平,海上明月共潮生.
滟滟随波千万里,何处春江无月明?
江流宛转绕芳甸,月照花林皆似霰.
空里流霜不觉飞,汀上白沙看不见.
江天一色无纤尘,皎皎空中孤月轮.
江畔何人初见月?江月何年初照人?
人生代代无穷已,江月年年只相似.
不知江月待何人,但见长江送流水.
白云一片去悠悠,青枫浦上不胜愁.
谁家今夜扁舟子?何处相思明月楼?
可怜楼上月徘徊,应照离人妆镜台.
玉户帘中卷不去,捣衣砧上拂还来.
此时相望不相闻,愿逐月华流照君.
鸿雁长飞光不度,鱼龙潜跃水成文.
昨夜闲潭梦落花,可怜春半不还家.
江水流春去欲尽,江潭落月复西斜.
斜月沉沉藏海雾,碣石潇湘无限路.
不知乘月几人归?落花摇情满江树.
翻译
春天的江潮水势浩荡,与大海连成一片,一轮明月从海上升起,好像与潮水一起涌出来.
月光照耀着春江,随着波浪闪耀千万里,什么地方的春江没有明亮的月光.
江水曲曲折折地绕着花草丛生的原野流淌,月光照射着开遍鲜花的树林好像细密的雪珠的闪烁.
月光像白霜一样从空中流下,感觉不到它的飞翔,它照得江畔的白沙看不见.
江水、天空成一色,没有些微灰尘,只有明亮的一轮孤月高悬空中.
江边上什么人最初看见月亮,江上的月亮哪一年最初照耀着人?
人生一代代地无穷无尽,只有江上的月亮一年年地总是相像.
不知江上的月亮照耀着什么人,只见长江不断地输送着流水.
游子像一片白云缓缓地离去,只剩下思妇站在离别的青枫浦不胜忧愁.
哪家的游子今晚坐着小船在漂流?什么地方有人在明月照耀的楼上相思?
可怜楼上不停移动的月光,应该照耀着离人的梳妆台.
美好的闺房中的门帘卷不去月光,在捣衣石上拂去月光但它又来了.
这时互相望着月亮可是互相听不到声音,我希望随着月光流去照耀着您.
送信的天鹅能够飞翔很远但不能随月光飞到您身边,送信的鱼龙潜游很远但不能游到您身边,只能在水面激起阵阵波纹.
昨天晚上梦见花朵落在悠闲的水潭上,可怜春天过了一半还不能回家.
江水流走春光,春光将要流尽,水潭上月亮晚晚落下,如今又西斜.
斜月慢慢下沉,藏在海雾里,碣石与潇湘的离人距离无限遥远.
不知有几人能乘着月光回家,只有那西落的月亮摇荡着离情,洒满了江边的树林.
2. 春江花月古诗的意思?
《春江花月夜》全诗翻译:
春天的江潮水势浩荡,与大海连成一片,一轮明月从海上升起,好像与潮水一起涌出来。
月光照耀着春江,随着波浪闪耀千万里,所有地方的春江都有明亮的月光。
江水曲曲折折地绕着花草丛生的原野流淌,月光照射着开遍鲜花的树林好像细密的雪珠在闪烁。
月色如霜,所以霜飞无从觉察。洲上的白沙和月色融合在一起,看不分明。
江水、天空成一色,没有一点微小灰尘,明亮的天空中只有一轮孤月高悬空中。
江边上什么人最初看见月亮,江上的月亮哪一年最初照耀着人?
人生一代代地无穷无尽,只有江上的月亮一年年地总是相像。
不知江上的月亮等待着什么人,只见长江不断地一直运输着流水。
游子像一片白云缓缓地离去,只剩下思妇站在离别的青枫浦不胜忧愁。
哪家的游子今晚坐着小船在漂流?什么地方有人在明月照耀的楼上相思?
可怜楼上不停移动的月光,应该照耀着离人的梳妆台。
月光照进思妇的门帘,卷不走,照在她的捣衣砧上,拂不掉。
这时互相望着月亮可是互相听不到声音,我希望随着月光流去照耀着您。
鸿雁不停地飞翔,而不能飞出无边的月光;月照江面,鱼龙在水中跳跃,激起阵阵波纹。
昨天夜里梦见花落闲潭,可惜的是春天过了一半自己还不能回家。
江水带着春光将要流尽,水潭上的月亮又要西落。
斜月慢慢下沉,藏在海雾里,碣石与潇湘的离人距离无限遥远。
不知有几人能趁着月光回家,唯有那西落的月亮摇荡着离情,洒满了江边的树林。
3. 此事古难全的此事是什么意思?
此事”是指人们团聚,月亮常圆,这些美好的事情。
原文;
丙辰中秋,欢饮达旦,大醉,作此篇,兼怀子由。明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙,今夕是何年。我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。起舞弄清影,何似在人间?转朱阁,低绮户,照无眠。不应有恨,何事长向别时圆?人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。但愿人长久,千里共婵娟。
翻译:
丙辰年的中秋节,高兴地喝酒直到第二天早晨,喝到大醉,写了这首词,同时思念弟弟苏辙。
明月从什么时候才开始出现的?我端起酒杯遥问苍天。不知道在天上的宫殿,何年何月。我想要乘御清风回到天上,又恐怕在美玉砌成的楼宇,受不住高耸九天的寒冷。翩翩起舞玩赏着月下清影,哪像是在人间。
月儿转过朱红色的楼阁,低低地挂在雕花的窗户上,照着没有睡意的自己。明月不该对人们有什么怨恨吧,为什么偏在人们离别时才圆呢?人有悲欢离合的变迁,月有阴晴圆缺的转换,这种事自古来难以周全。只希望这世上所有人的亲人能平安健康,即便相隔千里,也能共享这美好的月光。
拓展资料
出处:《水调歌头·明月几时有》
作者简介:
苏轼(1037-1101),北宋文学家、书画家、美食家。字子瞻,号东坡居士。汉族,四川人,葬于颍昌(今河南省平顶山市郏县)。一生仕途坎坷,学识渊博,天资极高,诗文书画皆精。其文汪洋恣肆,明白畅达,与欧阳修并称欧苏,为“唐宋八大家”之一;诗清新豪健,善用夸张、比喻,艺术表现独具风格,与黄庭坚并称苏黄;词开豪放一派,对后世有巨大影响,与辛弃疾并称苏辛;书法擅长行书、楷书,能自创新意,用笔丰腴跌宕,有天真烂漫之趣,与黄庭坚、米芾、蔡襄并称宋四家;画学文同,论画主张神似,提倡“士人画”。著有《苏东坡全集》和《东坡乐府》等。
创作背景:
这首词是公元1076年(宋神宗熙宁九年)中秋作者在密州时所作。词前的小序交待了写词的过程:“丙辰中秋,欢饮达旦,大醉。作此篇,兼怀子由。”苏轼因为与当权的变法者王安石等人政见不同,自求外放,辗转在各地为官。他曾经要求调任到离苏辙较近的地方为官,以求兄弟多多聚会。公元1074年(熙宁七年)苏轼差知密州。到密州后,这一愿望仍无法实现。公元1076年的中秋,皓月当空,银辉遍地,词人与弟弟苏辙分别之后,已七年未得团聚。此刻,词人面对一轮明月,心潮起伏,于是乘酒兴正酣,挥笔写下了这首名篇。
赏析:
作者既标举了“ 绝尘寰的宇宙意识”,又摒弃那种“在神奇的永恒面前的错愕”情态(闻一多评《春江花月夜》语)。他并不完全超然地对待自然界的变化发展,而是努力从自然规律中寻求“随缘自娱”的生活意义。所以,尽管这首词基本上是一种情怀寥落的秋的吟咏,读来却并不缺乏“触处生春”、引人向上的韵致。
4. 古诗如何翻译?
古诗是中华民族的瑰宝。中国是一个诗的国度,古典诗歌一直以不同的内容、形式呈现着百花争妍,姹紫嫣红的局面。唐朝是中国诗歌的巅峰,诗歌是当时文学的最高代表,也是中华文明靓丽的风景线。随着时代的发展,现在涌现出了许多古诗词爱好者,大家学诗写诗,陶冶情操,激励意志,把中华诗词文化发扬光大。为了大家更好学习古诗,笔者结合多年的学古诗体会,就古诗翻译提出如下意见,不妥之处共同商榷。
首先,要对古诗文进行全文通读,明确作者立意。大体弄懂意思,讲什么人、说什么事、明什么理。特别是对古诗文的创作背景进行了解,对作者的经历、心态、周边环境进行判断,为正确翻译打好基础。如:李商隐《蝉》
本以高难饱,徒劳恨费声。
五更疏欲断,一树碧无情。
薄宦梗犹泛,故园芜已平。
烦君最相警,我亦举家清。
翻译:蝉啊,你本来就居于高处,所以难得一饱,还徒劳地发出悲愤的鸣叫。从黑夜一直叫到五更拂晓,声音嘶哑,越来越稀疏,但碧绿的树木却仍然无动于衷。我官卑职小,四处飘零,故园已经长满了野草,为什么还不肯归去呢?辛苦你啦,蝉啊,是你警策着我,让我全家都和你一般清白。
这只是字面直译,要想译好此诗,就要对李商隐的宦途进行了解。“牛李党争”李商隐成了受害者,无缘显官,郁郁不得志,潦倒终生。以蝉自喻,认为自已与蝉一 般高洁,不染俗尘,于是他不仅引蝉为知己,还感谢蝉通过它的行为,通过它的鸣声来督促自己、警策自己,要“举家清”,全家都是一般的清洁无垢。这其实是自我警策,却借蝉而道出,全诗也在自我抒情后再回归于蝉,与前呼应,脉络清晰。
其次,逐句、逐联和逐段进行翻译,弄懂段落大意,特别是诗中“用典”和古代地名等的意义。如司空曙
《喜外弟卢纶见宿》
静夜四无邻,荒居旧业贫
雨中黄叶树,灯下白头人。
以我独沉久,愧君相见频。
平生自有分,况是蔡家亲。
翻译:沉静的夜晚啊,我家四周并无邻人,荒僻的屋舍啊,旧日产业都已荡尽。雨中之树因秋深而叶片泛黄,灯下的我啊,因衰老而两鬓苍白。对于我这般长久孤独沉沦之人,真是有愧你经常来相见啊。我们平生自有缘分,更何况是表亲关系呢?
这里,司空曙为卢纶表兄,两人并有诗名,幸有表弟来访,尾联言“平生自有分”,这“分”是缘分,既是好友,“况是蔡家亲”,又是亲眷。借用“羊祜为蔡伯喈外孙,将进爵士,乞以赐舅子蔡袭”的典故。
再次、翻译时要忠实于原著,要有掌握一定文学功底和历史考证能力,并会使用工具书,对不明白或不清楚的进行查阅。同时,更要深挖作者深层次的表达意图和意愿,不能偏离太远。
翻译古诗是一门学问,愿大家在不断的学习中提高,使阅读者和古诗作者产生更多的共鸣。
5. 借物喻人的诗句有哪些?
前言:这个答案,据说会越看越有味。
1、手如柔荑,肤如凝脂,领如蝤蛴,齿如瓠犀,螓首蛾眉,巧笑倩兮,美目盼兮。——《诗经·国风·卫风·硕人》耳熟能详却不可逾越。中国人对女性的审美标准,自诗经时代,到如今,仍然大部分是没有改变的。此诗的经典还在于,开启后世文人赞美女性的范本。
2、其形也,翩若惊鸿,婉若游龙。荣曜秋菊,华茂春松。仿佛兮若轻云之蔽月,飘摇兮若流风之回雪。——曹植· 《洛神赋》自《硕人》之后的又一经典,不同的是,硕人是写实,洛神赋是描其神韵、风姿。
3、梅似雪,雪如人。都无一点尘。 山似玉,玉如君。相看一笑温。——向子湮· 《更漏子》用梅、雪、玉这三种美好的事物,喻君品性高洁、温润如玉。但是在“比喻”这种修辞手法的使用技巧上,是直白的那种,含韵不深。
4、江流宛转绕芳甸,月照花林皆似霰。空里流霜不觉飞,汀上白沙看不见。——张若虚· 《春江花月夜》以流霜喻月光,用喻臻神韵,入化境的当属此类。
5、忽如一夜春风来,千树万树梨花开。——岑参· 《白雪歌送武判官归京》所用字词如“飞雪”、“梨花”、“春风”皆是寻常之语,却营造出奇幻的意象和美感。
6、玉容寂寞泪阑干,梨花一枝春带雨。——白居易· 《长恨歌》岑参用梨花喻雪,所得奇幻。白乐天用梨花喻美人香泪,则凄美绝艳矣。
诞生成语:梨花带雨。
7、娉娉袅袅十三余,豆蔻梢头二月初。——杜牧· 《赠别·其二》神品之喻,不着一字,而尽得风流。也让后世文人节省了很多笔墨。
诞生成语:豆蔻年华。
8、昨日乱山昏,来时衣上云。——张先· 《醉垂鞭》9、当时明月在,曾照彩云归。——晏几道· 《临江仙》同写歌女,张子野之“来时衣上云”终不及晏小山“曾照彩云归”。
10、东风夜放花千树,更吹落、星如雨。——辛弃疾· 《青玉案》短短十三字就把南宋元宵盛景生动描绘出来。
11、洞庭青草,近中秋、更无一点风色。玉鉴琼田三万顷,著我扁舟一叶。——张孝祥· 《念奴娇》写洞庭如此空明澄澈、旷远清净,妙不可言。
12、脉脉花疏天淡,云来去,数枝雪。——范成大· 《霜天晓角·梅》看过很多以“雪”喻梅的诗词,不及这首清婉含蓄,余味不尽。
13、冰肌玉骨,自清凉无汗。——苏轼· 《洞仙歌》从肤如凝脂到冰肌玉骨,这是一个升级。
14、润玉笼绡,檀樱倚扇,绣圈犹带脂香浅。——吴文英· 《踏莎行》用喻极为精炼工丽,却无风流蕴藉。
15、 鸳鸯被里成双夜,一树梨花压海棠。 ——苏轼 ·《戏张先》苏轼调侃起来人,也是妙语如珠。
咏物的比喻,在红楼梦第三十七回结海棠社时,也有精彩的描写。
16、薛宝钗· 《咏白海棠》珍重芳姿昼掩门,自携手瓮灌苔盆。胭脂洗出秋阶影,冰雪招来露砌魂。淡极始知花更艳,愁多焉得玉无痕?欲偿白帝宜清洁,不语婷婷日又昏。17、林黛玉· 《咏白海棠》半卷湘帘半掩门,碾冰为土玉为盆。偷来梨蕊三分白,借得梅花一缕魂。月窟仙人缝缟袂,秋闺怨女拭啼痕。娇羞默默同谁诉?倦倚西风夜已昏。书中李纨道:“若论风流别致,自是这首;若论含蓄浑厚,终让蘅芜。”
徐志摩的新诗,很多比喻都用得很妙。
18、徐志摩· 《沙扬娜拉·其一》
我记得扶桑海上的朝阳,
黄金似的散布在扶桑的海上;
我记得扶桑海上的群岛,
翡翠似的浮沤在扶桑的海上——
沙扬娜拉!
19、最是那一低头的温柔,如水莲花不胜凉风的娇羞。——徐志摩· 《沙扬娜拉·其十八》此喻同样可列入神韵一格。
她是睡着了
星光下一朵斜欹的白莲
她入梦境了
香炉里袅起一缕碧螺烟
她是眠熟了
涧泉幽抑了喧响的琴弦
20、徐志摩· 《她是睡着了》
我是天空里的一片云,
偶尔投影在你的波心——
你不必讶异, 更无须欢喜——
在转瞬间消灭了踪影。
你我相逢在黑夜的海上,
你有你的,我有我的,方向;
你记得也好, 最好你忘掉,
在这交会时互放的光亮!
21、徐志摩· 《偶然》
“偶然”是徐志摩诗集中我最喜欢的一首。人生中有多少人就如湖心云影、海上航灯一样,交汇虽美,却注定分散。能够把这种遗憾写得如此动人心弦的,怕是不多见。
编者言:接下来选一些比较朴实的例子,虽则朴实,但也动人。我一直认为,写作中的比喻,得符合文中的故事背景和人物设定,比如用华丽的词汇去形容乡村姑娘,总是不恰当的,在这一点上,莫言是重剑无锋,大拙若巧。
22、莫言· 《白狗千秋架·节选》
她挺直腰板后,暂时地像失去了知觉。脸上的灰垢显出了汗水的道道。生动的嘴巴张着,吐出一口口长长的气。鼻梁挺秀如一管葱。脸色黝黑。牙齿洁白。故乡出漂亮女人,历代都有选进宫廷的。现在也有几个在京城里演电影的,这几个人我见过,也就是那么个样,比她强不了多少。如果她不是破了相,没准儿早成了大演员。十几年前,她婷婷如一枝花,双目皎皎如星。(白狗千秋架·节选·二)
后来,你坦率地对我说,他在临走前一个晚上,抱着你的头,轻轻地亲了一下。你说他亲完后呻吟着说:小妹妹,你真纯洁⋯⋯为此我心中有过无名的恼怒。你说:当了兵,我就嫁给他。”我说:“别做美梦了!倒贴上两百斤猪肉,蔡队长也不会要你。”“他不要我,我再嫁给你。”“我不要!”我大声叫着。你白我一眼,说:“烧得你不轻!”现在我回想起来,你那时就很有点样子了,你那花蕾般的胸脯,经常让我心跳。
普通“花蕾”两个字,恰到好处,也足够引人遐想,这就是张力了吧。
增补和推荐:我初次知道莫言这个作家,不是因为他获得诺贝尔文学奖,而是因为我小学放暑假去广东的长途汽车上,看的一部电影《暖》,但是由于司机没有放完,所以此后的很多年,我都在找这部电影,但是那时根本不知道电影名。后来上高中时,才在网络搜到。也是这样,我才决定买莫言的小说看,后来他就获得诺贝尔文学奖了,我对此竟然一点也不意外。《暖》和《那人、那山、那狗》都是同一个导演,现如今,很难再看到类似优质的文艺片了。
23、这天,对面来了个赶着鸭群的姑娘。姑娘鸭蛋脸儿,黑葡萄眼儿,渔歌儿唱得脆响,像在湖里撒珍珠。——莫言· 《放鸭》24、珠子在她屋里很脆地应了一声。我撩开门帘进了她的屋,她坐在炕上,只穿一件紧身小衫儿,露着两条雪白的胳膊,刚发育的乳房像花骨朵一样很美地向前挺着。我忽然吃了一惊,少年时代就在这一瞬间变成了历史,我的一只脚跨进了青春的大门。——莫言· 《石磨》“刚发育的乳房像花骨朵一样很美地向前挺着”这比喻比“花蕾”两字,更形象生动。句尾那句话写得多好,把少年情窦初开那一瞬间的心态完美表达了出来。
25、槐花像一簇簇粉蝶在月光下扑翅。桑叶子黑亮黑亮。河水流动声比白天大。
两人两只手,一会儿就采满了筐。从桑林到槐林,都被月亮照彻了。人在树下晃动着,好似笨拙的大鸟。——莫言· 《断手》
26、翠翠在风日里长养着,把皮肤变得黑黑的,触目为青山绿水,一对眸子清明如水晶。自然既长养她且教育她,为人天真活泼,处处俨然如一只小兽物。人又那么乖,如山头黄麂一样,从不想到残忍事情,从不发愁,从不动气。平时在渡船上遇陌生人对她有所注意时,便把光光的眼睛瞅着那陌生人,作成随时皆可举步逃入深山的神气,但明白了人无机心后,就又从从容容的在水边玩耍了。——沈从文· 《边城》
山区姑娘那种野性、灵气、神气还有机警的神情姿态活灵活现,这分明写的是一个精灵。
十八禁比喻,莫过于《西厢记》,未成年或思想洁癖者可略过此段。
27、“将柳腰款摆,花心轻拆,露滴牡丹开。但蘸着些儿麻上来,鱼水得和谐,嫩蕊娇香蝶恣采。半推半就,又惊又爱,檀口揾香腮。”——王实甫·《西厢记》我就不白话翻译了,大家都懂。
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6. 如何进行有趣的古诗启蒙?
近两年掀起了“文化热”,央视的《中国诗词大会》火了,满腹诗书、出口成章的00后才女武亦姝也火了,人们惊叹“她满足了我对古代才女的所有幻想”。
而今年央视又推出了创新文化类节目《经典咏流传》,用歌唱的方式来演绎经典诗词。原来很枯燥的诗词,唱出来竟然这么美。
除了央视对传统文化积极传播之外,教育部也开始重视提升孩子的传统文化综合素养。
从2017年9月开始,全国中小学语文教材将统一采用全新的“部编本”。变化最明显的就是增加了古诗词的阅读量。
小学选编古诗文124篇,占全部课文内容的30%。初中选编古诗文125篇,占总量的52%。
由此可见,孩子的传统文化素养是未来语文考核的重中之重。
越来越多的父母也意识到孩子从小学古诗的好。
那么,为什么孩子要学古诗呢?古诗富有节奏和韵律感,读起来朗朗上口,可以培养孩子的语感。另外古诗也有一种意境美,学习古诗可以提高孩子的审美情趣,发展他们的想象思维,同时也让他们从小就受到中华文化的熏陶。
但是,总有人说:“孩子这么小,根本记不住、理解不了,读古诗根本没意义。”
著名教育专家尹建莉老师说:“艺术首先需要感知,幼儿学古诗并不重在理解,古诗词平仄押韵,韵律感非常强,良好的感知自然会慢慢形成理解。”可是,孩子不爱学习古诗怎么办?如何让孩子爱上学古诗呢?
我认为,最好的办法就是寓教于乐,让孩子在玩乐中轻松地学习古诗。
《写给儿童的古诗游戏书》就是能让孩子从小爱上古诗的神奇游戏书。这套书共分为四册,包含了100首古诗。每首古诗都配有手绘插画和一个培养孩子专注力的互动游戏。
《写给儿童的古诗游戏书》是专门为3-8岁的孩子量身打造的,由一米阳光童书馆出版,它的创始人是三位年轻的妈妈,她们都有自己的孩子,结合自身的育儿经历更能懂得父母心、了解儿童的需求。
之所以选择这套书,是因为它的“特别”吸引了我。
首先,书好读,它简单、短小、易懂这套书分为4册,每册古诗都是精选出适合3-8岁的孩子学习,浅显易懂。而且书中有拼音注释,这样孩子在学古诗的同时,可以学习下拼音也可以学认字。对一些比较难理解的字词,书中会有注释,我觉得这点比那些对整首诗进行翻译的要好。
因为有些古诗翻译出来后,意境就变了。留有一点想象空间,让孩子和家长之间进行教与学的互动。
其次,书好看,它用绘本的形式来呈现古诗心理学家皮亚杰认为幼儿的思维特点是具体形象思维,是用“形象、声音、色彩和感觉”来进行理解的。
所以这就是小孩子都喜欢看动画片的原因。因此,我们在教孩子学古诗时,就要努力把抽象的东西形象化。
《写给儿童的古诗游戏书》里每首诗都会相应地配上符合内容的插画,真正地做到了“诗中有画,画中有诗”。
这些插画与古诗相得益彰,其中的意境、情感更容易表现出来,让孩子能更好地感受这首古诗的意境,加深对诗歌的印象与理解,培养他的美感和想象力。这比干巴巴地念,更形象、更具体,效果更好。
而且这套书从孩子的视角考虑,画风俏皮可爱,让孩子没有阅读压力,完全可以当成一本绘本来阅读,这点是我2岁半的儿子启发我的。
比如这张目录页的画面,我儿子看到后说:“下雪啦,小狗在雪地里走,有好多脚印啊!一个、两个、三个......”
然后翻到下一页,又说道:“农民伯伯种地,种了好多胡萝卜和南瓜!我们一起来拔萝卜吧!妈妈,你看,这里有好多小朋友和小狗,叫他们一起来帮忙拔萝卜吧!”接着自己在那唱起《拔萝卜》的歌来。
所以,即使孩子一开始不爱读古诗,也可以先把这本书当成绘本看。只要孩子对这本书感兴趣,再慢慢引导他学习古诗,就会变得容易多了。
最重要的是,书好玩,它用游戏的形式激发孩子学古诗的兴趣孩子天性好动,让他们长时间专注地做一件事很难。但是玩游戏就不一样了,孩子都喜欢玩游戏。
《写给儿童的古诗游戏书》这套书就摸透了孩子的心理,设置了很多游戏来吸引孩子,而且每个游戏都设置巧妙,能锻炼孩子各种各样的能力。
比如这个找不同的游戏,在5张图中找出真正属于李广将军的影子,则很好地锻炼了孩子的观察能力。
这个走迷宫的游戏,让孩子帮诗人杜少府找到去蜀州的路线,则可以锻炼孩子的推理分析能力。
这个图形连线的游戏,通过点连成线,得到一辆马车。既能锻炼孩子的图形识别能力,又能培养孩子的想象力。
这样的游戏在书中还有很多,让孩子边读边看边动手边思考,想不专注都难。
而且这套书还有很多种玩法,孩子可以自己玩,锻炼自己独立解决问题的能力。也可以跟其他小朋友一起玩,学会互相合作、互相帮助。还可以和家长一起玩,培养良好的亲子关系。
有一条心理学的准则是:人在快乐的时候最容易记住东西,人在不快乐的时候潜意识会选择遗忘。
孩子们在游戏中感受到快乐,在快乐中学习,慢慢地就学会了这首古诗。最后他们会欣喜地发现,原来古诗可以这么好玩!
儿童文学家樊发稼说过:“诗歌,天然和儿童有种契合关系,他们的想象方式、表达习惯和认知渠道,都有着诗的品质。一个契合儿童心性的诗歌,可以为一个人的一生抹上一种色彩,烙上一个印记。”从小用古诗喂大的孩子,总带着些别人没有的灵气。古诗的真善美渗透到孩子的内心,慢慢沉淀,成就他的内涵和气质。而这就是所谓的“腹有诗书气自华”吧!
7. 人生代代无穷已江月年年望相似与它旨意不同的诗句?
人生代代无穷已, 江月年年只相似。意思是人生一代代地无穷无尽,只有江上的月亮一年年地总是相像。出自唐朝诗人张若虚的《春江花月夜》。
《春江花月夜》
[ 唐 ] 张若虚
春江潮水连海平, 海上明月共潮生。
滟滟随波千万里, 何处春江无月明!
江流宛转绕芳甸, 月照花林皆似霰;
空里流霜不觉飞, 汀上白沙看不见。
江天一色无纤尘, 皎皎空中孤月轮。
江畔何人初见月? 江月何年初照人?
人生代代无穷已, 江月年年只相似。
不知江月待何人, 但见长江送流水。
白云一片去悠悠, 青枫浦上不胜愁。
谁家今夜扁舟子? 何处相思明月楼?
可怜楼上月徘徊, 应照离人妆镜台。
玉户帘中卷不去, 捣衣砧上拂还来。
此时相望不相闻, 愿逐月华流照君。
鸿雁长飞光不度, 鱼龙潜跃水成文。
昨夜闲潭梦落花, 可怜春半不还家。
江水流春去欲尽, 江潭落月复西斜。
斜月沉沉藏海雾, 碣石潇湘无限路。
不知乘月几人归, 落月摇情满江树。
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